首先要学会要在战略上藐视，在战术上重视：

（一）抓基础：以不变应万变。临床执业医师千变万变，基础不变。临床执业医师考试备考要针对实际，注重基础。

（二）抓方法：以考试为中心。要广泛运用多种复习方法，灵活掌握知识，手段多样，充分发挥考生的主体作用。

（三）抓信息：以适用为目的。在考试大纲、考试说明中去寻找信息，使复习备考紧密联系临床操作从而提高应用知识的能力。

（四）抓训练：以四精为原则。训练是知识转化为能力的重要途径。复习训练必须要动手组题，落实精选、精练、精讲、精评的“四精”原则。

（五）抓协作：以合力求胜利。可以和考友一起复习，建立学习小组，在复习时多多交流，及时化解不懂的知识点。

其次学习的最大障碍莫过到记忆力差的问题了，怎样克服年龄大、工作忙、记忆力差的矛盾，提高学习和识记效果呢?我认为应当在“科学”二字上好好动脑筋，提高记忆的科学性。

一、求理解 

俗话说，欲要记，先要懂。从记忆规律的角度来讲，一个人对所要记忆的知识，理解得越深刻，记忆效果就越好。因此，考生对于所学知识要搞清弄懂，特别是对那些重点、难点内容更是要耐心琢磨，反复品味，力求“知其义而明其根”。国外有人曾作过研究：对于一个成年人来说，一篇百字文，在搞清了文章的思想、内涵和基本语意后，大概15到20分钟就可以把它记住了，如果盲目机械记忆，则要近1小时，甚至更长时间。

二、勤复习 

记忆的过程也就是同遗记忆作斗争的过程，斗争的最好武器就是复习，要使复习取得好效果就必须注意：

1.及时复习。德国著名心理学家艾宾浩斯的遗忘规律告诉我们，人们对所学知识的遗忘是先快后慢，先多后少。遗忘最严重的时刻是在识记后的头一天，甚至发生在最初的几小时、几分钟(头一天有可能遗忘所记材料的一半)以后速度逐渐减慢。及时复习对巩固所学知识能起到事半功倍的效果。相反，等遗忘殆尽后再“回锅”，就事倍功半了。

2.强化记忆。艾宾浩斯的研究还证实，人们对所学习、记忆的内容达到了初步掌握的程序后，如果再用原来所花时间的一半去进一步巩固强化，使学习、记忆的程序达到150%，将会使记忆的痕迹得到强化，所记内容经久不忘，这在心理学上称为“过度学习”效应。

三、巧记忆 

善于根据不同的教材内容和学科特点，结合自己的实际，运用多种方法进行记忆。可分散难点，学练结合;自我回忆，尝试再现;抓住特征，展开联想;记住主要公式，进行类推;赋予机械的材料以人为的意义等。

四、多动笔 

“好脑袋不如烂笔头”。在学习中，一定要注意学思结合，手脑并用，养成“不动笔墨不读书”的好习惯。对于那些重点、难点又不容易记住的内容更是要多动笔。这比单纯地口诵目记效果要好得多。

五、抓重点

立足于全面、系统，突出重点，抓“牛鼻子”。起“以点带面”，“牵一发而动全身”的效果。

六、善归纳 

有条理的知识比杂乱无章的知识更容易记牢。在学习中要及时对所学知识进行归纳、整理，加强前后知识、新旧知识的联系，努力使所学知识在头脑中形成一个层次分明、逻辑严密的知识系统，这对于保持记忆无疑也有着重要的作用。

将执业医师考前复习分成两个阶段：

执业医师备考复习前期分两大阶段，分别是准备期和复习期，要清楚地知道在每一个时期需要做的事情，并认真地进行复习，不能有一点马虎。

阶段一：准备期

主要是配套教材和试题，这是成功的两个基本部分。没有教材，复习失去基础，没有试题，复习失去方向。后者可能许多人有所忽略，这一阶段是成功的基础。好友推荐类似于星题库的这类软件就行，方便实用。

阶段二：复习期

这是考试复习的主体阶段，也是成功的关键。复习的策略非常重要。首先是对教材的熟悉过程，不必祥记，达到对教材内容基本清楚，理清大致脉络的程度即可。之后是对考试重点的研究，主要通过对考试大纲，专家指导等考试重点内容的仔细研读，做到对考试重点心中有数，为复习明确方向。然后就是复习的主体阶段了，可采取重点内容重点准备，一般内容扎实掌握，冷僻内容大致清楚的策略进行应考准备。通过主体复习阶段，最后就可以对考试进行模拟，查漏补缺，完善所掌握的知识体系。

只要保证这两个阶段要掌握的事情，每一个阶段都掌握的透彻，通过执业医师考试就不会是困扰我们的问题。

希望各位失败的考友们有帮助。